管理会計を通じてコスト構造が明らかに。これをどう経営に活かすか、その観点と分析手法について話しています。
0:46 前回の振り返り、3:57 管理会計を経営に活かすための観点・分析、5:03 Whale curve、10:50 Customer Lifetime Value、18:21 Variance Analysis、23:40 経営上のアクション
Category: Podcast
言いたいことを伝える邪魔をしているのは何か、コミュニケーションの本質に立ち返りながら話しています。
1:07 前回の振り返り、3:27 今回のKeywords、4:13 Encoding & Decoding、11:20 知識の呪い
2021年6月に、マサト、ケイジともに無事MIT SDMを卒業しました。今回は留学生活の簡単な振り返りと、今後のポッドキャストの方針についてお話します。
00:52 MITでの授業、4:42 課外活動、8:23 米国での生活、17:00 ネットワーキング、20:20 今後の活動方針
MIT卒業生である、アマゾン ウェブ サービス ジャパン株式会社 (AWS Japan) でエンタープライズソリューションアーキテクトを務められている柏村拓哉さんと、住友重機械工業株式会社でロボティクス分野を研究されている衞藤晴彦さんに、Engineering x Businessのキャリアストーリーをお話いただきました。
0:30 ゲスト紹介、2:59 キャリアのターニングポイント、15:31 留学中の学び・経験で今活かされていること、21:05 ビジネスに変革を起こすには、32:31 変革を起こすためのスキル、39:35 留学中に苦労したこと（Q&A）
2021年5月16日に開催しました MIT SDM Alum Session #3 を録音・編集したものです。ここで話した内容はGuest speakersの個人的な見解を示したものであり、所属する組織の公式の見解等を表しているものではありません。
… Comments closedMIT卒業に伴い修士論文執筆や引っ越しでバタバタしていたことについて雑談したあと、このPodcastを始めて1年程が経過したこともありまして、Podcastを始めたきっかけ、SteppFunctionの由来、収録＆運営ノウハウなどを話しています。
0:45 学期末のバタバタ、1:15 ワクチンの副反応、3:38 帰国時のコロナ水際対策措置、10:15 Podcastを始めたきっかけ、14:15 SteppFunctionの由来、18:17 Podcastの選択＆Show notes、22:29 Podcast収録＆運営方法（Zoom & AWS Route 53 + Lightsail）
ゼネコンで建築機械系エンジニア、新規事業開発を経験されたのち、社費派遣にてCambridge MBAを修了、現在はビジネスデベロップメントに従事されている小嶋美由希さん。Engineering x Businessのど真ん中で仕事をされてきたキャリアについてお話いただきます。
0:35 現在の業務、2:30 新規事業開発のやりがい、5:00 うれしかったこと、6:15 エンジニアバックグラウンドのメリット、9:08 MBAでの学びが活かせていること、13:10 ビジネスデベロップメントの特徴と課題、17:52 大切にしていること、23:48 建設 x デジタルの取り組み、27:00 5年後の自分
ゼネコンから英国Cambridge MBAに社費留学された小嶋美由希さんに、Cambridge MBAの魅力を語っていただきます。
0:10 授業概要、1:10 コンサルティングプロジェクト、9:58 実践に主眼を置いたカリキュラム、12:02 コンセントレーション、14:00 面白かった授業、15:30 日本人のプレゼンス、18:40 課外活動、22:35 大学生活、27:02 留学の感想
ゼネコンから英国Cambridge MBAに社費留学された小嶋美由希さんに、Cambridge MBAの魅力を語っていただきます。
1:10 小嶋さん自己紹介、5:39 Cambridge MBAの基本情報、13:55 Cambridge MBAのミッション、16:08 大学の雰囲気、22:27 どんな人にお勧め？
コロナ禍でのJapan Tech Trek, Innovation Discovery Japanのvirtual開催が認められ、MITで課外活動に貢献した人に贈られるWilliam L. Stewart, Jr. Awardを受賞しました！
0:23 MIT SDM Alum Session #3のお知らせ、2:41 Award 受賞！、8:50 受賞に際して、13:20 感想
言いたいことが伝わらないなあ、と思うことはありませんか？うまくグラフを説明し、データに基づいたコミュニケーションを円滑にするためのコツについて話しています。
0:22 Communicating with Data、10:25 お手本、17:20 授業のゴール、19:35 認知負荷とは、25:20 心構え